PISA-Schock: Deutsche Schüler in Mathe, Lesen und Naturwissenschaften historisch schwach – Diskussion um Stärkung von Deutsch und Mathematik entfacht

PISA-Schock: Deutsche Schüler in Mathe, Lesen und Naturwissenschaften historisch schwach – Diskussion um Stärkung von Deutsch und Mathematik entfacht

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PISA-Schock: Deutsche Schüler in Mathe, Lesen und Naturwissenschaften historisch schwach – Diskussion um Stärkung von Deutsch und Mathematik entfacht
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Die aktuellen PISA-Ergebnisse alarmieren: Deutsche Schüler zeigen historisch schlechte Leistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften. Um gegen diesen Trend anzugehen, wird die Stärkung von Deutsch und Mathematik an Grundschulen diskutiert. Doch ein Vorschlag, Religionsstunden zu kürzen, stößt auf kontroverse Reaktionen. Wir haben mit Robert Mayr, dem Direktor der Grund- und Mittelschule Westerndorf St. Peter, gesprochen, der sich für mehr Stunden in Deutsch und Mathematik ausspricht.

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